Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom.
Vetllar perquè tots els infants tinguin accés a serveis d’atenció i desenvolupament en la primera infància i a un ensenyament preescolar de qualitat, i acabin els cicles de l’ensenyament primari i secundari. Assegurar l’accés en condicions d’igualtat per a tots els homes i les dones a una formació tècnica, professional i superior de qualitat. Eliminar les disparitats de gènere en l’educació i garantir l’accés en condicions d’igualtat de les persones vulnerables. Garantir que tot l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris per promoure el desenvolupament sostenible. Augmentar substancialment a nivell mundial el nombre de beques disponibles per als països en desenvolupament. Augmentar substancialment l’oferta de mestres qualificats.
Per saber-ne més: Els Objectius de Desenvolupament Sostenible explicats per l’ONU
Projectes de la Fundació Solidaritat UB que contribueixen a aquest ODS:

Programa PAULA

Màster Globalització, Desenvolupament i Cooperació

Observatori Europeu de Memòries (EUROM)

Tardor Solidària UB

Programa UB de suport a persones refugiades

Projecte Prometeus
Activitats que contribueixen a aquest ODS:
Dos treballs d’Economia i Empresa i un de Geografia i Història obtenen el VI Premi de Pòsters de Sostenibilitat i Drets Humans - El lliurament del premi, al voltant del Dia Mundial de la Ciència per la Pau i el Desenvolupament, posa en relleu la contribució dels estudis… …
Prometeus commemora deu anys democratitzant l’accés a la universitat - Amb la participació de la Universitat de Barcelona, que a inicis del curs compta amb 90 estudiants Prometeus, el programa ha acompanyat 469 joves. Un… …
Convocats deu ajuts per a sol·licitants de protecció internacional matriculats o admesos a la UB - S'adrecen a persones en situació de vulnerabilitat socioeconòmica que han vist els seus projectes educatius i vitals interromputs per conflictes armats o situacions de vulneració dels… …
